VIE DE L'EGLISE

    40. La communion quant à la conduite   Après avoir parlé de la communion quant à la doctrine, Jean Calvin écrit au sujet de la communion quant à la conduite. Nous trouvons là les propos d'un pasteur plein de mansuétude.   Quant à l'imperfection de la conduite, nous devons bien plus en supporter car il est facile de trébucher à cet endroit. Puisque, bien qu'elle soit sainte (Ep 5.26), le Seigneur prononce que son Eglise sera sujette à misère jusqu'au jour du jugement, c'est en vain que certains la... [Lire la suite]

    LA TRANSMISSION DE LA FOI DANS L'EGLISE (3) La notion biblique de parentalité  Lectures : Ps 78.5-8 ; Ps 131 ; Mc 10.13-16 ; 1 Th 4.1   5. La spécificité de l'enfant Le mot enfant vient du latin infans qui signifie : qui ne parle pas ou : qui ne répond pas de ses actes, ce qui, dans le contexte juif, amenait à l'âge de 12 ans. On pourrait dire : l'enfant, c'est celui qui a besoin de quelqu'un d'autre, celui qui n'est pas autonome – ce qui, vous en conviendrez, s'applique aux enfants mais... [Lire la suite]

  LA TRANSMISSION DE LA FOI DANS L'EGLISE  (2) La notion biblique de parentalité   Annexes   1. La maison, un lieu de résistance La gestion des écrans est devenu une question majeure aujourd'hui. C'était déjà le cas avec la télévision, mais cela a atteint des proportions inimaginables il y a peu de temps encore, et les conséquences sont importantes1. Dans son livre Résister au mensonge, Rod Dreher parle de la famille comme d'une cellule de résistance. C'est dans la famille que l'on apprend à aimer l'autre.... [Lire la suite]

     LA TRANSMISSION DE LA FOI DANS L'EGLISE (1) La notion biblique de parentalité   Beaucoup pensent qu'il n'est pas facile d'être parents aujourd'hui. Croyez-vous que c'était simple d'être les parents de Caïn et d'Abel, d'Ismaël et d'Isaac, de Jacob et d'Esaü ? Et les parents de Jésus ? Marie dit : Mon enfant, pourquoi as-tu agi de la sorte avec nous ? Voici, ton père et moi nous te cherchions avec angoisse. Et quand l'enfant Jésus leur répond, ses parents ne comprennent pas ce qu'il leur dit(Lc 2.48-50). ... [Lire la suite]

  III. VISER LA MATURITE   Annexes   1. Le perfectionnisme Il existe maints ouvrages pour dénoncer le relâchement des chrétiens et l'assoupissement des églises, mais il est moins fréquent de voir traiter la tentation opposée qui touche un certain nombre de chrétiens (et peut-être chacun de nous à certains moments) : le perfectionnisme. Le perfectionnisme est à la perfection ce que l'intégrisme est à l'intégrité : une utilisation excessive, un mauvais usage qui, au lieu de porter de bons fruits, en porte d'amers. ... [Lire la suite]

  III. VISER LA MATURITE   1. L'enfant est provisoirement un enfant Ne prenons pas les enfants pour des adultes, mais ne les enfermons pas non plus dans la posture d'un enfant. Un enfant est provisoirement un enfant !1 L'enfant se découvre dans le regard qu'on porte sur lui. Notre regard doit lui dire : Tu es un enfant, mais un jour tu seras un adulte. Il faut seulement franchir des étapes, ni trop vite ni trop lentement. Tout disciple accompli sera comme son maître(Lc 6.40). Nous l'avons dit, il y a une... [Lire la suite]

  II. LA SPECIFICITE DE L'ENFANT   Annexes   1. Un enfant est un jeune disciple Plus une église sera conséquente dans sa dimension de 'communauté de disciples', plus l'éducation des enfants sera facilitée. Ce que les enfants observeront les enseignera, plus que tous les discours. Plus une église s'éloignera de ce modèle, plus l'éducation des enfants sera fastidieuse et aléatoire. Que peuvent observer les enfants dans notre maison ? Et dans l'Eglise ? Est-ce que cela les touche ? Est-ce que cela leur fait... [Lire la suite]

  II. LA SPECIFICITE DE L'ENFANT   1. La spécificité de l'enfant Le mot enfant vient du latin infans qui signifie : qui ne parle pas ou : qui ne répond pas de ses actes, ce qui, dans le contexte juif, amenait à l'âge de 12 ans. On pourrait dire : qui a besoin de quelqu'un d'autre, qui n'est pas autonome – ce qui, vous en conviendrez, s'applique aux enfants mais aussi à nous tous1. Cf. enfant <=> disciple. C'est là le paradoxe qu'il nous faut comprendre : bien qu'étant appelés à devenir des adultes, des hommes et... [Lire la suite]

  I. L'ENFANT DANS LA MAISON ET DANS L'EGLISE Annexes  1. S'exercer la piété (1 Tm 4.8) Grandir sous le regard de Dieu est sans aucun doute un facteur très favorable dans ce sens1. C'est bannir le mensonge, l'hypocrisie. C'est développer une conscience saine dans tous les domaines de la vie. Cela suppose la crainte d'offenser Dieu et la recherche de ce qu'il approuve (Ph 4.8-9 ; 1 Th 4.1). Cela implique que peu à peu, l'enfant doit comprendre qu'il n'agit pas ainsi seulement pour faire plaisir à ses parents (en leur... [Lire la suite]

  I. L'ENFANT DANS LA MAISON ET DANS L'EGLISE   1. L'importance de la maison Parler des enfants, c'est inévitablement parler de la maison. Dans la Bible, la réalité de la maison revêt une très grande importance.Le cœur vient en premier. Ensuite, c'est la maison. Ces commandements que je te donne aujourd'hui seront dans ton cœur. Tu les inculqueras à tes enfants, et tu en parleras quand tu seras dans ta maison, quand tu iras en voyage, quand tu te lèveras et quand tu te coucheras (Dt 6.6-7). On ne devrait jamais parler de... [Lire la suite]